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价值与激发:法律教学要善用学生追问
价值与激发:法律教学要善用学生追问
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中文摘要：
法律教学在塑造学生方面具有独特而鲜明的导向作用.长期以来,教师习惯向学生提问.其实,学生追问也是法律学习一种行之有效的方法.思政课教学应该基于法律课程严谨、缜密的特点,充分挖掘学生追问在剖析法理、培育素养中的价值,并借助多种方式引导学生在难点、变式、易混、应用处追问,让学生在追问过程中实现深度学习,领会法律条文的本意,形成法治思维,提升适应社会的能力.
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作者：
吕继运
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作者单位：
465500 河南省信阳市新县职业高中
关键词：
法律教学
学生追问
法律本意
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(9)
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