初中道德与法治跨学科主题学习实践

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中文摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》均提出了跨学科主题学习。跨学科主题学习作为课堂教学的一种新形态，对一线教师提出了现实挑战。道德与法治教师要立足学科教学实践，通过追本溯源、依标用本、概念建构、进阶评价等，探寻跨学科主题学习的设计逻辑与实施路径。

作者：

龙玲

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作者单位：

400700 重庆市北碚区教师进修学院

关键词：

跨学科主题学习价值取向设计逻辑实施路径

基金：

重庆市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)重庆市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

项目编号：

K23YG1100061K23YG6020129

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(10)