中学政治教学参考2024，Issue(10) ：35-37.

引典型入课 促素养提升——"延续文化血脉"教学构思

颛孙伟伟
中学政治教学参考2024，Issue(10) ：35-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

引典型入课 促素养提升——"延续文化血脉"教学构思

颛孙伟伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 215129 江苏省苏州市高新区第二中学
  • 折叠

摘要

在道德与法治课堂中引入典型的事、景、人、物,有利于突破教学难点,锻炼学生能力,落地核心素养.教师可以围绕事、景、人、物四个方面,以典型事例厚植家国情怀、以典型情境增强文化认同、以典型人物加强道德修养、以典型物品强化责任意识,以促进学生核心素养的形成与发展.

关键词

核心素养/事例/情境/人物/物品

引用本文复制引用

基金项目

苏州市姑苏教育人才项目(2022)(RCZZ202242)

苏州市教育科学规划课题重点项目(十四五)(2022)(2022/LX/01/010/10)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量3
段落导航相关论文