中学政治教学参考2024，Issue(10) ：40-42.

议题式教学活动"三共"实施策略

张文芹 张召永
中学政治教学参考2024，Issue(10) ：40-42.
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议题式教学活动"三共"实施策略

张文芹 1张召永2
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作者信息

  • 1. 224005 江苏省盐城景山中学
  • 2. 211799 江苏省盱眙县第三中学
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摘要

初中道德与法治议题式教学,应在分析高中议题式教学经验和不足的基础上,结合初中学生身心状况和课程特点,探索适切的实施策略.具体可通过议题共立、议学共洽、议评共情策略,把握议题式教学活动的实践基础与本源,实现议题式教学活动的思维引擎与深化,促进议题式教学活动的价值驱动与内化.议题共立、议学共洽、议评共情三者相辅相成,指向学生核心素养有效培育.

关键词

议题式教学/议题共立/议学共洽/议评共情

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基金项目

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(B/2021/02/111)

江苏省教育科学规划课题立项项目(十四五)(D/202102/802)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量4
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