首页|议题式教学活动"三共"实施策略

议题式教学活动"三共"实施策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
初中道德与法治议题式教学，应在分析高中议题式教学经验和不足的基础上，结合初中学生身心状况和课程特点，探索适切的实施策略。具体可通过议题共立、议学共洽、议评共情策略，把握议题式教学活动的实践基础与本源，实现议题式教学活动的思维引擎与深化，促进议题式教学活动的价值驱动与内化。议题共立、议学共洽、议评共情三者相辅相成，指向学生核心素养有效培育。

张文芹、张召永

展开 >

224005 江苏省盐城景山中学

211799 江苏省盱眙县第三中学

议题式教学 议题共立 议学共洽 议评共情

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)江苏省教育科学规划课题立项项目(十四五)

B/2021/02/111D/202102/802

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(10)
  • 4