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走进现场:让法治观念根植学生心田

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培养学生的法治观念,教师要明确法治观念素养内涵,分析初中生法治观念素养现状,针对学生不在现场这一问题,通过邀约"生活的现场"、建构"学习的现场"和触发"心灵的现场",营造学生在场的真实感,不断唤醒法治意识、孕育法治 情感、滋养法治精神。

顾冬青

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314416 浙江省海宁市第二中学

现场 法治观念 生活 学习 心灵

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子:0.179
ISSN:1002-2147
年,卷(期):2024.(10)
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