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任务驱动的浸润式教研新样态
任务驱动的浸润式教研新样态
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中文摘要：
教研的本义是教学研究，其功能是聚焦问题解决，助力教师专业 发展，提升教 师课程 实施能力。通过分析基层单位教研活动，剖析教研属性，优 化教研任务，统整教研元素，把握"浸润式"教研的本质、模型与策略，有助于丰富道德与法治课程教研经验和样态。
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作者：
路云
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作者单位：
213016 江苏省常州市勤业中学
关键词：
任务驱动
浸润式教研
定位
流程
策略
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
3
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