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春风化雨:课程思政隐性教育理论与实践

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在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，课程思政作为当前高校开展思政教育工作的新战略、新举措，充分体现我国思政工作正在加强教育的内隐性、渗透性。实现立德树人根本任务，高校必须充分发挥显性学科教育与隐性思政教育的协同育人效能。基于隐性教育理论，探讨隐性思政教育的丰富内涵和价值意蕴，揭示课程思政建设的内在规律，构建课程思政的实现路径和实施模式，对新时代高校育人理念、育人模式、育人机制的探索与创新具有重要意义。

张跃胜、赵薇

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300384 天津城建大学

课程思政 隐性教育 立德树人

天津城建大学教育教学改革与研究项目天津城建大学课程思政示范课建设项目

JG—JC-22013JG—KS-22030

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(12)
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