中学政治教学参考2024，Issue(13) ：16-17.

议题式教学提升高中生政治认同素养策略分析

孔佳燕
中学政治教学参考2024，Issue(13) ：16-17.
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议题式教学提升高中生政治认同素养策略分析

孔佳燕1
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作者信息

  • 1. 214415 江苏省江阴市祝塘中学
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摘要

思想政治学科核心素养是学科育人价值的集中体现,学生通过学科学习逐步形成.政治认同素养是学生必备的学科核心素养之一.议题式教学能够有效调动学生参与学习的积极性,培育学生政治认同素养.以必修1《中国特色社会主义》教学为例,在议题式教学过程中,通过创设议题情境、解构教材内容、开展正面讨论,能够有效提升学生的政治认同素养.

关键词

议题式教学/政治认同素养/教学设计

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度重点自筹课题(C-b/2020/02/55)

江苏省中小学教学研究第十三期重点自筹课题(2019JK3-ZB4)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量6
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