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指向高阶思维的辩题设计
指向高阶思维的辩题设计
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中文摘要：
培育学生学科核心素养是思政课的重要任务，而思维能力是学科核心素养的核心，高阶思维是涵养学科核心素养的前提。辩论式教学能够培养学生高级思维，辩题设计是关键。辩题作为思维发展的起点，其提出与解决是学生发展高阶思维的重要环节。辩题应具有探究性、开放性、时代性等特征，聚焦学科核心素养、学生生活实际和社会发展热点，使学生在辩论过程中实现思维进阶。
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作者：
罗绍良
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作者单位：
558000 贵州省黔南开放大学
关键词：
高阶思维
思想政治
辩论式教学
辩题设计
基金：
2023年贵州省教育厅高校人文社会科学研究课题
项目编号：
2023GZGXRW043
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(13)
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