中学政治教学参考2024，Issue(14) ：31-33.

素养立意的法治教育应凸显"五味"

李颜言 廖小华
中学政治教学参考2024，Issue(14) ：31-33.
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素养立意的法治教育应凸显"五味"

李颜言 1廖小华1
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作者信息

  • 1. 400030 重庆市第一中学校
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摘要

素养立意的法治教育强调在真实的、人文的、深度的、综合的、有意义的教学过程中,帮助学生增进法治常识、提升法治能力、培养法治思维、树立法治信仰,进而全面提升法治素养.因此,素养立意的法治教育要链接生活案例、浸润人文情怀、打造思维活动、拓展实践场域、筑牢价值意蕴,以凸显生活味、人文味、思维味、实践味、价值味,培养学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者.

关键词

法治教育/生活味/人文味/思维味/实践味/价值味

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基金项目

2020年重庆市普通高中政治课程创新基地(重庆一中)()

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量2
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