培育数字素养赋能思政教学——以『爱在家人间』为例

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中文摘要：为深入贯彻落实党的二十大关于"加快建设高质量教育体系"的精神，教育部发布了《教师数字素养》行业标准，提出了教师应当培养数字素养，即适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。在教学准备和实施过程中，教师要激活数字意识，开发数字教育资源，支持数字化教学设计;基于数字技术资源，推进数字化教学实施;利用数字技术资源，实现数字化协同育人，赋能思政课教学。

作者：

黄燕玲

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作者单位：

361026 福建省厦门市海沧实验中学

关键词：

数字素养数字资源数字工具

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量2

培育数字素养 赋能思政教学——以『爱在家人间』为例

中学政治教学参考

培育数字素养赋能思政教学——以『爱在家人间』为例