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指向法治素养进阶的小初衔接教学探讨
指向法治素养进阶的小初衔接教学探讨
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中文摘要：
小初衔接强调运用系统化思维，循序渐进、螺旋上升地涵育学生法治素养。实现小初学段联动、有效衔接，要克服小初法治素养培育内容重复、方法雷同、评价脱节等现象。优化中小学法治素养培育效果，可从教学目标一体化、教学内容一体化、教学方法一体化、教学评价一体化等维度展开，打造小初法治教育衔接课教学新样态。
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作者：
金梅芳、朱静
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作者单位：
215100 江苏省苏州市相城区湘城小学
215101 江苏省苏州市相城区黄桥中学
关键词：
法治素养
衔接教学
基本样态
实践进路
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(14)
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