中学政治教学参考2024，Issue(15) ：59-61.

情理结合之于高校思政课教学的价值及其应用研究

赵莹 白世明
中学政治教学参考2024，Issue(15) ：59-61.
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情理结合之于高校思政课教学的价值及其应用研究

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摘要

构建教学协调通达,打造富有感染力、亲和力、实效性的教学情景,是高校思政课教学追求的境界,也是教学面临的难题.实施情理结合的教学方式,抓住思政课本质,把握思政课教学规律,促成教学供给与需求之间和谐统一,是破解这一难题的根本途径.可坚持以学生为主体,培养学生正确"三观"和思维方法;以教师为关键,提高教师动情与讲理的能力;以课堂为载体,拓宽思政课教学情理交融的渠道.

关键词

思政课/教与学/情与理/实效性/亲和力

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量3
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