中学政治教学参考2024,Issue(17) :12-13.

跨学科协同育人的价值与路径探析

董波林
中学政治教学参考2024,Issue(17) :12-13.

跨学科协同育人的价值与路径探析

董波林1
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作者信息

  • 1. 223800 江苏省宿迁市第一高级中学
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摘要

随着国际竞争的加剧、全球生产方式和经济发展模式的转型,社会对创新型、复合型且具有多学科背景人才的需求日益凸显,具有交叉学科背景、跨学科知识结构已成为一流人才的核心要素与显著特征,跨学科教育的重要性日益获得共识.跨学科协同育人的价值在于推进课程思政建设,形成综合育人合力;实现分科教学解弊,提高学生综合素养;深化课堂教学改革,促进育人方式变革.推进跨学科协同育人,可以进行联合教研,开展项目化学习等综合性教学;可以深度协同,组建跨学科协同育人教师教研共同体,多点发力,建立跨学科协同育人保障支持体系.

关键词

跨学科教育/教育教学变革/核心素养

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(2021)(J-c/2021/31)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子:0.179
ISSN:1002-2147
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