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言外之旨 象外之意——《哲学与文化》"虚笔"艺术赏析

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教材文本是最重要的课程资源。当前，教师架空文本、离开文本的现象比较普遍，加之未从文学角度潜心赏析文本，造成对教材的把握远不到位。为改变这一现状，从将人物刻画或情节叙述置于幕后的"虚笔"、笼统叙述中的"虚笔"、引用诗歌之后的"虚笔"等三个角度，探究《哲学与文化》"虚笔"艺术，力求收到良好的教学效果。

解学梅、祁建军

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222300 江苏省东海高级中学

《哲学与文化》 "虚笔"艺术 教学效果

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)省精品课题(2023)江苏省思政课一体化区域示范项目

B/2021/02/88

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(17)