首页|基于大概念的微项目式学习设计策略——以"设计AI换脸风险应对手册"微项目为例

基于大概念的微项目式学习设计策略——以"设计AI换脸风险应对手册"微项目为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
微项目式学习在创造沉浸式学习体验、促进高通路迁移、提升综合性能力、培育核心素养方面具有重要意义。基于大概念设计微项目式学习，需要经历提炼学科大概念、设计驱动性问题、制订项目规划、创建项目团队、考虑资源需求、确定评价方式等步骤。教师要用心酝酿、精心设计每一个步骤，精细打磨、迭代优化所有环节，进行高品质的微项目式教学设计。

韩宝丹、柯希希

展开 >

224000 江苏省盐城中学

330001 江西师范大学

大概念 微项目 设计 策略 法律与生活

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(17)
  • 4