思政课深度教学与优化策略

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中文摘要：深度教学是寻求打破表层知识符号和剖析内在联系的一种教学思想，旨在从表层到深层解决教学浅表化的难题，也是培育学生学科核心素养的一条新途径。在中学思政课教学中，面临对教学内容的理解浅层化、教学内容流于表层等问题，对培育学生学科核心素养造成一定影响。因此，教师要深入把握深度教学与学科核心素养及深度学习的关系，开展深度教学，培育学生高阶思维、关键能力和必备品格。

作者：

张玲

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作者单位：

226019 南通大学附属中学

关键词：

深度教学核心素养教学策略育人价值

基金：

江苏省中小学教学研究课题(十四期)(2021)

项目编号：

2021JY14-L243

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(17)