中学政治教学参考2024，Issue(17) ：51-53.

思政课深度教学与优化策略

张玲
中学政治教学参考2024，Issue(17) ：51-53.
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思政课深度教学与优化策略

张玲1
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作者信息

  • 1. 226019 南通大学附属中学
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摘要

深度教学是寻求打破表层知识符号和剖析内在联系的一种教学思想,旨在从表层到深层解决教学浅表化的难题,也是培育学生学科核心素养的一条新途径.在中学思政课教学中,面临对教学内容的理解浅层化、教学内容流于表层等问题,对培育学生学科核心素养造成一定影响.因此,教师要深入把握深度教学与学科核心素养及深度学习的关系,开展深度教学,培育学生高阶思维、关键能力和必备品格.

关键词

深度教学/核心素养/教学策略/育人价值

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基金项目

江苏省中小学教学研究课题(十四期)(2021)(2021JY14-L243)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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