时政资源深度开发"三化"策略

吴春¹

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作者信息

1. 201821 上海交通大学附属中学嘉定分校
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摘要

时政资源是思政课教学的重要依托.用好时政资源,既有利于学生掌握学科知识,又能增强其对社会热点的关注、对国家方针政策的理解.教师在教学过程中,要抓住时政资源的关键,从要素出发进行时政解读,立足学科知识进行时政分析,在提出问题和解决问题中检验学生学习效果.对时政资源进行深度开发,有利于培养学生对时政资源的分析、探究、理解和运用能力,推动学生深度学习和理解,进而培育学科核心素养.

关键词

时政资源/深度学习/要素/学科知识/问题探究

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出版年

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

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