时政资源深度开发"三化"策略

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中文摘要：时政资源是思政课教学的重要依托。用好时政资源，既有利于学生掌握学科知识，又能增强其对社会热点的关注、对国家方针政策的理解。教师在教学过程中，要抓住时政资源的关键，从要素出发进行时政解读，立足学科知识进行时政分析，在提出问题和解决问题中检验学生学习效果。对时政资源进行深度开发，有利于培养学生对时政资源的分析、探究、理解和运用能力，推动学生深度学习和理解，进而培育学科核心素养。

作者：

吴春

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作者单位：

201821 上海交通大学附属中学嘉定分校

关键词：

时政资源深度学习要素学科知识问题探究

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(17)