中学政治教学参考2024，Issue(17) ：79-80.

单元整体教学:素养导向下的课堂教学新范式——读《追求理解的教学设计(第二版)》

陈颖
中学政治教学参考2024，Issue(17) ：79-80.
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单元整体教学:素养导向下的课堂教学新范式——读《追求理解的教学设计(第二版)》

陈颖1
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作者信息

  • 1. 522031 广东省揭阳东山中学
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摘要

以学科大概念为核心,促使课程内容结构化,是新时期课程与教学的重要内容.阅读格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格《追求理解的教学设计(第二版)》,走近大概念,走进理解,走向逆向设计,探寻以大概念为统领的单元整体教学新范式,是促进学科核心素养真实落地的有效路径.

关键词

单元整体教学/大概念/逆向设计/教学设计/核心素养

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基金项目

广东省中小学三科统编教材"铸魂工程"专项(重点课题)(GDJY-2021-A-a14)

广东省中小学教师教育科研能力提升计划(新强师工程)项目(2022)(2022YQJK583)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量3
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