"思政+X"跨学科融合教学实施路径——以扬州市"运河思政"跨学科协同教学为例

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中文摘要：跨学科融合教学是新课程方案的一大亮点，是培育学生核心素养的有效载体。"思政+X"跨学科融合教学实践强调以思政学科为主导，打破学科壁垒，有意识地强化思政与其他学科的关联，打造形式多样、多维且有热度的"大思政"跨学科融合教学。扬州作为大运河的原点城市，在主打"运河思政"区域特色育人主题的基础上，强化跨学科素养涵育，促进学生跨学科思维进阶，从而达成协同育人价值目标。

作者：

祁萍、蔡燕

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作者单位：

225009 江苏省扬州市邗江区运西中学

225009 江苏省扬州市田家炳实验中学

关键词：

跨学科融合运河思政实施路径

基金：

全国教育科学规划教育部重点课题江苏省扬州市教育科学规划课题(十四五)

项目编号：

DHA2205052022/S/009

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(18)