中学政治教学参考2024，Issue(18) ：44-47.

"思政+X"跨学科融合教学实施路径——以扬州市"运河思政"跨学科协同教学为例

祁萍 蔡燕
中学政治教学参考2024，Issue(18) ：44-47.
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"思政+X"跨学科融合教学实施路径——以扬州市"运河思政"跨学科协同教学为例

祁萍 1蔡燕2
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作者信息

  • 1. 225009 江苏省扬州市邗江区运西中学
  • 2. 225009 江苏省扬州市田家炳实验中学
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摘要

跨学科融合教学是新课程方案的一大亮点,是培育学生核心素养的有效载体."思政+X"跨学科融合教学实践强调以思政学科为主导,打破学科壁垒,有意识地强化思政与其他学科的关联,打造形式多样、多维且有热度的"大思政"跨学科融合教学.扬州作为大运河的原点城市,在主打"运河思政"区域特色育人主题的基础上,强化跨学科素养涵育,促进学生跨学科思维进阶,从而达成协同育人价值目标.

关键词

跨学科融合/运河思政/实施路径

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基金项目

全国教育科学规划教育部重点课题(DHA220505)

江苏省扬州市教育科学规划课题(十四五)(2022/S/009)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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