基于OBE教学理念的高校思政课讲故事探析

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中文摘要：高校思政课讲故事服务于立德树人根本任务。运用OBE教学理念探索讲故事的目的、策略和评价，有助于增强学生获得感，强化思政课的影响力。讲故事的目标应回应大学生个性化需求和现实困惑，充分激发其主体意识。讲故事的策略应遵循大学生认知规律，帮助其树立正确价值观。讲故事的评价追求动态化和个性化，从量和质双层面记录学生在讲故事环节的参与度和收获，以个体发展为线索，建立成长档案，促成学生成为思政课故事的创造者和传播者。

作者：

钟文静

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作者单位：

300300 中国民航大学

关键词：

OBE教学理念高校思政课讲故事

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(19)