高中思政课常态化实践育人的意蕴、价值与路径

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中文摘要：核心素养引领下的高中思政课教学改革以服务立德树人根本任务为目标导向，有效适应社会发展对人才培养与思政课程改革创新的基本要求，为思政课实践教学发展锚定方向。思政课实践教学作为思政课程守正创新的重要一环，是提高学生理论联系实际水平的关键支撑、提升课程吸引力与实效性的客观要求、夯实课程意识形态引领力的重要举措。推动思政课实践教学发展，应着力开发第二课堂，搭建实践育人常态平台;开展专题实践教学，强化知识理解与迁移;激发学生主体性意识，提高实践育人实效;创设实践教学问题情境，激发学生情感共鸣。

作者：

代豫军、冉智浩

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作者单位：

400015 重庆市求精中学校

关键词：

核心素养高中思政课实践教学

基金：

重庆市教育科学规划课题一般课题重庆市教育评估研究会重点课题

项目编号：

K23ZG1040118PJY2023126

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(21)