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边疆民族地区中学生政治认同素养培育

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边疆民族地区地理环境和历史文化具有特殊性。学生政治认同素养培育既要应对严峻的外部环境挑战，又要适应课程改革的新要求。思政课当以学科教学内容为"魂"，以马克思主义理论为指导，以构建中华民族共同体为主线，以中国特色社会主义建设为目标，以拥护中国共产党领导为核心，培育学生正确的政治认知、政治情感、政治信仰和政治实践。同时，以有效教学形式为"体"，创设乡土化教学情境，开展形象化教学活动，开发数字化教学资源，为边疆民族地区中学生政治认同素养培育创设良好条件。

李晨光、董辉

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710062 陕西师范大学教师发展学院

710062 陕西师范大学马克思主义学院

边疆民族地区 政治认同 培育 策略

陕西教师发展研究计划一般项目陕西教师发展研究院研究生创新基金项目

2023JSY0342022YJBYB010

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(21)