摘要
边疆民族地区地理环境和历史文化具有特殊性.学生政治认同素养培育既要应对严峻的外部环境挑战,又要适应课程改革的新要求.思政课当以学科教学内容为"魂",以马克思主义理论为指导,以构建中华民族共同体为主线,以中国特色社会主义建设为目标,以拥护中国共产党领导为核心,培育学生正确的政治认知、政治情感、政治信仰和政治实践.同时,以有效教学形式为"体",创设乡土化教学情境,开展形象化教学活动,开发数字化教学资源,为边疆民族地区中学生政治认同素养培育创设良好条件.
基金项目
陕西教师发展研究计划一般项目(2023JSY034)
陕西教师发展研究院研究生创新基金项目(2022YJBYB010)
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