中学政治教学参考2024，Issue(21) ：20-22.

培育政治认同的五种视角——对"全过程人民民主"的解读与思考

范红军 李雪
中学政治教学参考2024，Issue(21) ：20-22.
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培育政治认同的五种视角——对"全过程人民民主"的解读与思考

范红军 1李雪2
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作者信息

  • 1. 224005 江苏省盐城中学
  • 2. 224000 北京师范大学盐城附属学校
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摘要

全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性.党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容.思政课教师要从历史、国情、辩证、文化、国际五种视角,全面、深入、细致地理解全过程人民民主,结合《中国特色社会主义》《政治与法治》《当代国际政治与经济》等政治学科内容和历史事实,运用灵活多样的教学方法,让全过程人民民主的内涵、实质进课堂、进学生头脑,有效增强学生对社会主义民主历程、民主制度、民主本质、民主文化、民主优势的政治认同,增强对中国特色社会主义民主的自信.

关键词

五种视角/全过程人民民主/特征/政治认同

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量2
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