应用新结构教学评框架优化思政课一体化设计

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中文摘要：自新课程标准实施以来，思政课教师围绕"人如何深度学习、素养如何精准培育、评价如何科学设计"进行深入探索，应用新结构教学评框架开展大单元"四维一体"教学设计，坚持以课程标准为导向、以大概念为核心、以学科素养为目标、以评价工具为手段，通过精当设计、精彩教学、精准构建和精确评价，改进教学过程和学业质量，实现教学评一体化转型升级、推动课程标准落地落实，更好地培育学生学科核心素养。

作者：

屈秀萍

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作者单位：

511400 广东省广州市番禺区教师进修学校(广州市番禺区教师发展中心)

关键词：

新结构教学评框架教学设计大概念

基金：

广州市教育科学规划2023年度课题

项目编号：

202214998

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(21)

应用新结构教学评框架 优化思政课一体化设计

中学政治教学参考

应用新结构教学评框架优化思政课一体化设计