爱国主义法治意识素养评价的认识向度与实现路径

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中文摘要：高中思政课程致力于培养学生的爱国主义法治意识素养，引领学生树立爱国主义法治观念、增强法律意识、践行爱国主义法治行为。为了科学评价学生的爱国主义法治意识素养达成度，需要建立健全评价体系，全面考查学生对真善美的认识、对社会主义核心价值观的把握及解决现实法律问题的能力。爱国主义教育法提供了爱国主义法治意识素养的依据和要求，有利于全面理解国家的爱国主义法治精神，建立科学、合理的评价框架，全面评估学生的爱国主义法治意识素养，能够更有效培养具有爱国主义法治意识的社会主义建设者和接班人。

作者：

顾卫国、王庆军

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作者单位：

225500 江苏省泰州市教育学会

215011 江苏省苏州市高新区教研室

关键词：

爱国主义法治意识素养评价认识向度实现路径

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(21)