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逆向教学设计要做到"四个明确"
逆向教学设计要做到"四个明确"
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中文摘要：
逆向教学是当前道德与法治课程建设的重要理念，注重在教学中综合施用正逆结合思维开展教育教学实践活动，能弥补大量正向教学缺乏系统性和全面性的不足，对培育学生课程核心素养具有重要意义。大量教学实践表明，逆向教学设计需要明确结果、明确表征、明确任务、明确补偿，为教学活动提供方向标与路线图。
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作者：
季文华、许丹丹
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作者单位：
230001 安徽省教育科学研究院
230000 安徽省合肥市行知小学
关键词：
逆向教学设计
结果
表征
任务
补偿教学
基金：
安徽省教育科学研究项目2023立项课题
项目编号：
JK23052
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(22)
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