进阶式学习:《探究与分享》栏目运用新样态

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中文摘要：进阶式学习是运用《探究与分享》栏目的有效途径。通过创设简单化、复杂性和陌生态的教学情境，促进学生从知识的习得理解走向演绎运用、重构生成。基于关联视角，加强问题的生活联结、过程联络和内涵联通，使思维保持"年轻态"，为思维提质创生新引擎，提升思维广度。遵循课程标准，以落实立德树人根本任务为指引，建构素养引领下的评价模式、共生导向下的分享样式和理论指引下的行动范式，培育学生核心素养。

作者：

禹瑾

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作者单位：

213002 江苏省常州市新北区龙城初级中学

关键词：

进阶式学习《探究与分享》栏目知识进阶思维进阶素养进阶

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(22)