中学政治教学参考2024，Issue(22) ：28-29.

素养目标设计的四个转变

张永
中学政治教学参考2024，Issue(22) ：28-29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

素养目标设计的四个转变

张永1
扫码查看

作者信息

  • 1. 222300 江苏省连云港市东海县朱自清中学
  • 折叠

摘要

教学设计是上好一节课的前提和基础.由知识中心向经验中心、内容设计向行为设计、单一知识向结构知识、被动学习向能动学习转变的教学设计策略,充分体现学生主体性,让学习回归生活,对发展核心素养,实现课程目标具有重要作用.

关键词

道德与法治/新课标/核心素养/教学策略

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划课题(YT-c/2018/01)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
段落导航相关论文