例谈促发深度学习的学科项目式教学

陈坤 ¹张庆杰²

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作者信息

1. 262700 山东省寿光市现代明德学校
2. 262700 山东省寿光市教育科学研究中心
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摘要

《义务教育课程方案(2022年版)》要求"注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力",在育人方式上强化学科实践,并提出了"做中学""用中学""创中学"育人路径.《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》教学实施部分要求"积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法,引导学生参与体验,促进感悟与建构".结合项目式教学案例,阐述有效开展项目学习的落脚点,论证项目式教学如何实现学以致用,有助于引发学生深度学习,让学生在真实情境中解决现实问题.

关键词

课程标准/项目式教学/深度学习

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出版年

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

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