中学政治教学参考2024，Issue(22) ：37-39.

项目化学习助力跨学科协同育人

甘文兰
中学政治教学参考2024，Issue(22) ：37-39.
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项目化学习助力跨学科协同育人

甘文兰1
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作者信息

  • 1. 225001 江苏省扬州市梅岭中学
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摘要

项目化学习是基于问题或主题的学习方式,旨在促进学生自主探究和学习,培养学生创新思维和解决问题能力;跨学科协同教学是将不同学科的内容和技能紧密结合,以达成更加丰富的学习目标.两种学习方式的结合可以充分发掘学生潜能,让学生在实践中体验学习的乐趣."'运河思政':跨学科协同育人探索"项目展示课,将项目化学习和跨学科协同教学结合起来,促使跨学科协同教学落到实处,从而提高学生的综合素质和实践创新能力.

关键词

项目化学习/跨学科/协同教学

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基金项目

全国教育科学规划教育部重点课题(DHA220505)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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