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议题式教学『四步走』备课策略
议题式教学『四步走』备课策略
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中文摘要：
议题式教学是道德与法治学科的一种新型教学方法,对激发学生学习热情、促进学生思维发展、培育学生核心素养等具有重要作用.初中阶段议题式教学尚处于起始阶段,可以借鉴的经验相对较少,备课时就要花费更多精力,从课题、教材、课标、素材等方面入手,形成"议什么""怎么议"的基本思路.
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作者：
蒋健
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作者单位：
315724 浙江省象山县泗洲头镇初级中学
关键词：
议题式教学
道德与法治
核心素养
备课策略
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(22)
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