中学政治教学参考2024，Issue(22) ：53-55.

情境素材运用的四重境界

周智宁 杨欢欢
中学政治教学参考2024，Issue(22) ：53-55.
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情境素材运用的四重境界

周智宁 1杨欢欢2
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作者信息

  • 1. 211103 江苏南京东山外国语学校
  • 2. 211103 江苏南京市陶行知学校
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摘要

情境素材是课堂教学的重要载体.一般来说,教师在情境素材运用中有四重境界,即情境素材的使用者、情境素材的寻找者、情境素材的加工者、情境素材的开发者.教师要力求不断进阶,成为情境素材和课程资源的开发者,让素材更好服务于教学.

关键词

情境素材/使用者/寻找者/加工者/开发者

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基金项目

江苏省南京市教育科学"十四五"规划2021年课题(L/2021/276)

江苏省南京市洒宁区教研室2023年立项课题(2023JNJK15-L003)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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