类ChatGPT生成式人工智能技术驱推高校思政教育实践变革探究

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中文摘要：以类ChatGPT生成式人工智能技术介入高校思政教育，不仅是跨领域内嵌整合，更是对思政教育的赋能增权，能够有效发掘思政教育元素、延拓思想教育空间、再造思政教育流程与丰富思政教育评价。然而，该类技术仍处于技术迭代与应用规范初创期，介入高校思政教育领域必然带来潜在的国安、技术、伦理与素养等方面的风险挑战。应对风险挑战，需要顶层设计以把控技术与教育目标相契合，守正创新以把牢信息审查，主动规训与智控以确保算法安全，加强技术伦理与诚信教育，培养师生数字素养与高阶思维，实现类ChatGPT生成式人工智能技术有序、有方、有效、有力驱推高校思政教育，推动思政教育现代化。

作者：

张满东、熊蕾

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作者单位：

311402 杭州科技职业技术学院

310000 浙江大学

关键词：

高校思政教育类ChatGPT 生成式人工智能技术

基金：

浙江省哲学社会科学"高校思想政治工作研究"专项课题

项目编号：

21GXSZ059YB

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(24)