中学政治教学参考2024，Issue(25) ：12-13.

培育高阶思维须"三思"而行

刘曹
中学政治教学参考2024，Issue(25) ：12-13.
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培育高阶思维须"三思"而行

刘曹1
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作者信息

  • 1. 322000 浙江省义乌市青岩书院
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摘要

培育以分析、评价、创造为主要内容的高阶思维,既是变革思想政治课"灌输式""背多分"刻板印象的要求,又是构建活动型学科课程、实现新高考教学评一致性、落实立德树人根本任务、培育学科核心素养的要求.思想政治课培育高阶思维,有利于学生拓展思维广度、增加思维厚度、提升思维高度.为此,教师可尝试通过构建思路、观点碰撞、思想参与,让课堂开出高阶思维之花.

关键词

高阶思维/核心素养/教学思路

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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