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议题式教学推进科学精神养成探论

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思想政治课程改革确立科学精神的核心素养地位。活动型学科课程的教学设计要求实施议题式教学，而议题式教学有助于科学精神的养成。议题式教学中创设的真实情境鼓励求真务实，有助于孕育科学精神;议题式教学民主开放的氛围激励不同声音的充分表达，有助于养育科学精神;议题式教学主张自主辨析的质疑探究，有助于培育科学精神。科学精神的议题式教学养成集中体现学科育人价值，有效落实立德树人根本任务。

夏群、潘永志

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210013 江苏省教育科学研究院

210003 南京师范大学附属中学

科学精神 议题式教学 内容 形式 方法

江苏省教育科学"十四五"重点规划课题

B/2021/02/171

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(25)