中学政治教学参考2024，Issue(25) ：16-18.

一体化教研机制的实践迷思与突围路径

刘玲芳 黄宗祥
中学政治教学参考2024，Issue(25) ：16-18.
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一体化教研机制的实践迷思与突围路径

刘玲芳 1黄宗祥2
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作者信息

  • 1. 341000 江西省赣州市教育教学科学研究所
  • 2. 341800 江西省赣州市第一中学
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摘要

自"3·18"座谈会以来,大中小学思政课一体化建设有序推进,一体化成为各级各类学校思政课教师理论研究与实践探索的热点.各地正尝试改变传统教研形式,以适应新形势下思政课发展要求.针对一体化教研存在的堵点、漏点、弱点、痛点,完善教研架构、构建教研平台、关注教研过程是解决实践迷思的突围路径,是适应思政课改革创新新形势、突破传统教研机制制约、构建一体化教研机制的实践理路.

关键词

思政课/一体化/教研机制/转型/路径

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基金项目

江西省教育科学"十四五"规划2023年度立项课题(23JYB069)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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