中学政治教学参考2024，Issue(25) ：32-35.

『综合探究』学科实践的内在逻辑与实施策略

王静慧
中学政治教学参考2024，Issue(25) ：32-35.
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『综合探究』学科实践的内在逻辑与实施策略

王静慧1
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  • 1. 314050 浙江省嘉兴市第一中学
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摘要

学科实践作为落实学科育人与实践育人的重要抓手,成为核心素养导向下学科学习的新形态.高中思想政治课程是培育学生学科核心素养的综合性、活动型学科课程.统编新教材编写的"综合探究"内在逻辑在于,以目标综合凸显学科育人价值,以综合教学引领学习方式变革,以综合评价保障知行螺旋式上升,成为具有思想政治学科意蕴的典型的学科实践形式.为了深入推动高中思政课"综合探究"学科实践,提升学科实践的系统性、学科典型性、活动深刻性,需要在"形""质""效"三个方面加以突破.

关键词

统编新教材/高中思政学科/综合探究/学科实践

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基金项目

2022年浙江省教研重点课题(Z2022026)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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