中学政治教学参考2024，Issue(25) ：40-42.

基于生活逻辑的议题式课堂构建——以"开放是当代中国的鲜明标识"为例

倪宏浩
中学政治教学参考2024，Issue(25) ：40-42.
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基于生活逻辑的议题式课堂构建——以"开放是当代中国的鲜明标识"为例

倪宏浩1
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  • 1. 311121 浙江省杭州市学军中学余杭学校
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摘要

生活化是高中思想政治课教学的重要追求.高中思想政治课教学要坚持生活逻辑与学科逻辑相统一,构建基于生活逻辑的议题式课堂结构范式.教师要基于生活逻辑制订教学目标,使教学有的放矢;通过"感知生活—理解生活—参与生活"三个环节推进议题式课堂构建.在这个过程中,实现从生活出发到生活复归,在生活体验中使学生真正获得、理解知识.

关键词

课堂教学/生活逻辑/议题式/课堂范式

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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