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用结构化问题情境助推高阶学习力形成

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统编初中《道德与法治》教材中的法律知识，对培养青少年的法治观念和法治意识具有重要意义。法律知识理论性强，初中生理解起来有一定的难度。要让学生对法律知识内化于心、外化于行，就要以学生真实生活为基础，以结构化问题情境为驱动，推进学生高阶思维发展，有效落实学生法治观念素养培育。

汤焕兴

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510555 广东省广州实验中学

新结构教学评 结构化 问题情境 思维进阶

广州市教育科学规划2024年度课题广州市教育研究院2023年度科研课题

2023170052023szk18

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(26)