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奇思情境聚核心素养 妙喻任务解关键问题
奇思情境聚核心素养 妙喻任务解关键问题
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中文摘要：
"双减"政策背景下，作业设计成为教师关注的热点与难点。对此，进一步加强和优化初中道德与法治课程单元作业设计势在必行。基于学习情境理论，按照《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求，嵌入情境式任务，聚焦核心素养，解决关键问题，优化单元作业设计，最大限度实现减负增效。
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作者：
陈斯敏
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作者单位：
518106 广东省深圳市光明区百花实验学校
关键词：
单元作业设计
情境学习
政治认同
问题解决
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(26)
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