中学政治教学参考2024，Issue(26) ：73-75.

"思政+"教学的三个统一——以"基本经济制度"为例

季燕
中学政治教学参考2024，Issue(26) ：73-75.
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"思政+"教学的三个统一——以"基本经济制度"为例

季燕1
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  • 1. 215500 江苏省常熟市教育局教学研究室
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摘要

"思政+"教学以思政学科为切入点,注重教材厚度的把握、课堂温度的营造及实践力度的增强.这一教学实践主张教材知识与价值导向的开发与利用,体现学科"内容+",以实现显性教育和隐性教育的统一;倡导学生已有经验与未有认知的唤醒与建构,体现学生"经验+",以实现主导性和主体性的统一;重视思政小课堂与社会大课堂的发挥与联动,体现学习"空间+",以实现理论性和实践性的统一.

关键词

"思政+"教学/内容/经验/空间

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题2021年度立项课题(C-c/2021/02/61)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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