"思政+"教学的三个统一——以"基本经济制度"为例

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中文摘要："思政+"教学以思政学科为切入点，注重教材厚度的把握、课堂温度的营造及实践力度的增强。这一教学实践主张教材知识与价值导向的开发与利用，体现学科"内容+"，以实现显性教育和隐性教育的统一;倡导学生已有经验与未有认知的唤醒与建构，体现学生"经验+"，以实现主导性和主体性的统一;重视思政小课堂与社会大课堂的发挥与联动，体现学习"空间+"，以实现理论性和实践性的统一。

作者：

季燕

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作者单位：

215500 江苏省常熟市教育局教学研究室

关键词：

"思政+"教学内容经验空间

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划课题2021年度立项课题

项目编号：

C-c/2021/02/61

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(26)