中学政治教学参考2024，Issue(27) ：60-62.

基于系统思维的结构化教学实施路径——以"关心国家发展"为例

王海燕
中学政治教学参考2024，Issue(27) ：60-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于系统思维的结构化教学实施路径——以"关心国家发展"为例

王海燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 215100 江苏省苏州市相城区东桥中学
  • 折叠

摘要

以素养为指向的道德与法治课教学必须用系统思维重组教学内容、再造学习路径、重建学习支持、重塑评价体系.通过结构化设计,让学生在学习过程中经历情感认同、思维辨析、价值判断等从感性到理性的认识过程,从而形成稳定的价值观念和政治认同.

关键词

系统思维/结构化/教学设计

引用本文复制引用

基金项目

苏州市教育学会"十四五"规划立项课题("十四·五"Sjh[0209])

江苏省教育科学"十四五"规划重点课题(E-b/2021/11)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
段落导航相关论文