中小学教师课程思政教学能力提升路径探素

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中文摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。当前，在教育教学实践中还存在课程思政意识淡薄、元素挖掘能力不足、教学方式单一、机制落后等短板，需要教师发展机构引领中小学校多措并举拓展课程思政路径。对此，可从四个方面着力:倡导"三要"，提高教师课程思政意识;聚焦"三力"，提升教师课程思政教学能力;体现"三化"，丰富课程思政教学方式;通过"四子"，完善课程思政教育机制。

作者：

曹子清、杨兆宝

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作者单位：

224400 江苏省盐城市阜宁县教师发展中心

224414 江苏省盐城市阜宁县芦蒲初级中学

关键词：

中小学教师课程思政教学能力提升路径

基金：

2021年江苏省教学研究"第十四期"立项课题

项目编号：

2021JY14-L327

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(27)