摘要
"大思政课"的立足点在于把社会资源融入思政课,突破思政课长期存在的校内与校外、理论与实践、课上与课下的藩篱,实现全方位、全过程育人.社会资源主要包括经典文献资源、社会生活资源、历史文化资源.这些资源能否顺利转化为思政课课程资源,是"大思政课"建设的关键.针对"大思政课"格局下教育资源转化的现实困境,必须有计划、有目的、有组织地推动社会资源向思政课课程资源转化,推进经典文献资源与"大思政课"教学有机融合,促进社会生活资源与"大思政课"教学相互回应,强化历史文化资源与"大思政课"教学联动发力.
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