基于一体化的高中"大思政课"育人体系建构探析

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中文摘要：推进思政教育一体化建设，为进一步深化"大思政课"建设指明了方向。"大思政课"以其系统性、全局性、前瞻性、长期性的本质特征丰富了一体化建设的内涵。为此，我们要在一体化视域下，以立德树人为己任，拓宽协同育人途径，以"大思政课"视野和战略眼光广泛调动全社会教育资源，深化实践大课堂、教学大平台、教育大资源，建构集有效制度保障、各类元素融合、多元主体协同为一体的"大思政课"育人体系，切实实现新时代人才培养高质量发展，促使"大思政课"在善用中启智润心，焕发蓬勃生机。

作者：

许光英

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作者单位：

213104 江苏省常州市武进区洛阳高级中学

关键词：

一体化建设大思政课育人策略

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(29)