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学科大概念的『四可』功能

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活动型学科课程需要依托学科内容，以情境为载体，以问题为驱动，以活动为体验，达成学科核心素养培育目标。大概念是活动型学科课程的一个重要概念，是实施大概念教学的 锚点。大概念为核心的体系优化与重建促进课堂教学走向可优化、可迁移、可推演、可进阶的路径，否则就会失去学科 大概念的基本特征。在学科大概念统摄下实施教学，有助于学科关键能力培养及学科核心素养目标达成。

王德明、贾拴柱

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215001 江苏省苏州市第三中学校

053000 河北衡水中学

学科大概念 教学 "四可"功能

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(29)