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指向学科大概念的高品质问题设计

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好问题是高品质课堂的润滑剂。在核心素养时代，教学问题不仅是引导学生思考、激发学习兴趣的关键，还是培育学生学科核心素养的重要手段。要提升课堂教学问题的品质，教师应该依据高中思想政治新课程标准，在学科大概念视域下，基于真实生活、学生思维和学科核心素养，设计高品质问题，推动教学方式转变，促进学生学科核心素养培育，推动学生全面发展。

王兴刚、纪立建

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211100 江苏省南京市东山高级中学

学科大概念 问题设计 学科核心素养

南京市教育科学规划课题(十三五)(2020)南京市教育科学规划课题(十四五)(2023)

L/2020/278L/2023/058

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(29)