中学政治教学参考2024，Issue(29) ：73-76.

思政课教师如何实现话语权向话语力转化

赵辉
中学政治教学参考2024，Issue(29) ：73-76.
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思政课教师如何实现话语权向话语力转化

赵辉1
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  • 1. 277000 山东省枣庄市第八中学
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摘要

高中思政课教师依据国家法律与制度保障、独特的专业能力及意识形态话语引领力方面的崇高担当,拥有思政教学话语权,但话语权不等于话语力.思政课教师要让自己的话语权向话语力转化,必须在增强学识修养、坚定政治信仰基础上,对思政话语进行有效建构,改变话语内容重复、贫瘠、匮乏的现象,处理好理论话语、实践话语、大众话语之间的关系,增强话语活力,树立话语权威.

关键词

高中思政课教师/话语权/话语力

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量4
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