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立足学为中心打造思辨课堂
立足学为中心打造思辨课堂
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中文摘要：
学生思辨能力是初中道德与法治学科思维能力的重要组成部分。教师应以学生为中心，凝练立意，把握思辨课堂核心 价值;探究情境，打造思辨课堂内在品质;评价反思，提升思辨课堂学习能力。从多个角度打造学为中心的高质量初中道德与法治思辨课堂，促进学生健康成长与全面发展。
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作者：
秦尊军
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作者单位：
313212 浙江湖州德清县新安镇勾里中心学校
关键词：
初中道德与法治
思辨课堂
立意
情境
评价
出版年：
2024
中学政治教学参考
陕西师范大学
中学政治教学参考
影响因子：
0.179
ISSN：
1002-2147
年,卷(期)：
2024.
(30)
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